Блог 1-и класса школы №7 города Когалым

  Здравствуйте, ребята! Русский язык. 1. Выполните задания теста: Тест "Состав слова" 2. Закончите  упр.243. 3. Выполните упр.235 (по заданию) 4. Повторите словарные слова из 4-5 групп. В понедельник будет словарный диктант. Литературное чтение. (Хрестоматия) 1. Прочитайте рассказы К.Д. Ушинского. 2. Придумайте и запишите несколько вопросов для экспресс-опроса. Окружающий мир. 1. Пройдите по ссылке, вас ждет интерактивная игра "Алфавит"   httpsu/interaktiv://infourok.rnaya-igra-alfavit-voprosa-o-gigiene-i-zdorove-2788390.html 2. Посмотрите фильм по новой теме. 3. Стр. 60-63, прочитайте, подготовьте пересказ к следующему уроку. ИЗО Посмотрите фильм, пришлите работу для оценивания.

  Здравствуйте! Вчера несколько человек отсутствовали на втором уроке в ЗУМе! Почему? Сегодня встречаемся в 13.00 (русский язык), в 13.40 (математика).  Подключиться к конференции Zoom https://us04web.zoom.us/j/75462721638?pwd=bFRLVThTaFcxTlk3bitxT2ZrTWFYUT09 Идентификатор конференции: 754 6272 1638 Код доступа: vrN0Bh Русский язык. 1. Выполни задания теста: Тест Повторение изученного. 2. Разобрать по составу: п ереоценить, принести, подобрел, поругалась,   запишем,  посадишь, зачитывается. 3. Упр.242, 243 (ЗУМ). 4. Д/з упр. 244. Математика. 1. Выполни задания теста. Тест Математический диктант. 2. № 502, 520 (ЗУМ) 3. № 498, 500, 501 (ЗУМ) 4. № 499, 503, 504 Литературное чтение. 1. Продолжаем подготовку чтения по ролям в мини-группах. 2. Прочитать басни и рассказы Л.Н. Толстого в хрестоматии. Развитие речи.    

  Здравствуйте, ребята!  Сегодня встречаемся в ZOOM! Русский язык в 13.00. Математика 13.40. Подключиться к конференции Zoom https://us04web.zoom.us/j/72863228724?pwd=N1lVMUd4UlRqOTlzYkgyVXM2ajNyZz09   Идентификатор конференции: 728 6322 8724 Код доступа: RDtid3 Русский язык 1.     Разобрать по составу:   Присоединить,    погреться,    прилечь,    разбирался,   приносила,    уравниваем,   перебрасывает,   вчитываешься. Обрати внимание на окончания действий. От чего они зависят? 2. Вспомни правило:   Выпиши в тетрадь слова с этими сочетаниями из упр. 236. 3. Упр. 240. Математика. 1. Арифметический диктант.           Найди правильные утверждения и поставь   + ·         За числом 35   при счёте следует число   34?   ·         В 1м содержится 100см?   ...

  Литературное чтение. 1. Прочитай последнюю часть сказки, стр. 75-79. 2. Выполни тест № 17 в РТ. Математика. 1. № 488, 489, 491. 2. Разгадай ребусы. Русский язык. 1. Вспомни правило, когда в сочетаниях -тся, -ться пишется Ь, а когда - нет: 2. Выполни упр. 237. 3. Запиши слова в тетрадь и разбери их  по составу:  посыпает, задолжал, приснится, рассмешить, выясняет. 4. Повтори словарные слова из групп № 4-5.

  Русский язык. 1. Выполни тест на изученные орфограммы. Тест. 2.  Повтори правило: В падежных окончаниях после шипящих ( Ч  Щ  Ш Ж)   и Ц под ударением пишем О, в безударной позиции пишем Е.   со свечой – с тучей                                            с плащом – с товарищем  в чужом -- в рыжем 3. А вот в окончаниях слов, называющих действия, фонема О после шипящих обозначается буквой Ё : ПЕЧЁШЬ, СТЕРЕЖЁШЬ. 4. Выучи это правило и выполни упр. 228. Прежде, чем вставить букву в окончание, определи, какой частью речи является слово. Окружающий мир. 1. Проверка домашнего задания. Тест  «Организм человека». 2. Прочитай стр. 56-59. Устно ответь на вопросы и выполни задания. Подготовь пересказ. Литературное чтение. (Хрестоматия). 1. Прочитай рассказы Г. А. Скребицкого "Белая шубка", "Маленький лесовод", "Синица". Придумай несколько интер...

Добрый день. Вчера, почему-то,  никто (кроме Алисы) не прислал на проверку задания из Умников и умниц .   Почему? Не смогли решить ни одной задачки?! Русский язык. 1. Запиши в тетрадь и разбери по составу слова:  заклеить, посмотрела, протянется 2. Выполни упр.226. Помни, что в окончания слов 1 спряжения вставляем букву Е, второго - И! Также вспомни правило "Ь после шипящих". В скобке после слова указывай причину написания мягкого знака. 3. Перепиши слова из карточки, вставляя нужные буквы. Проверку выполняй устно. Математика. 1. Выполни тест, записывай только цифры, без пояснений: Математический диктант. 2. В тетради выполни номера 476, 480, 481, 487. Литературное чтение. Прочитай продолжение сказки на стр. 71-75, ответь письменно на вопрос №1. Развитие речи. Задания можно выполнять на отдельном листочке или в тетради по русскому языку.

  Здравствуйте, ребята! Математика. 1. Внимательно рассмотри таблицу. Запомни новое свойство деления. Используй его при решении примеров, когда это удобно. 2. Чтобы закрепить новое знание, выполни № 473. Ребятам, которые вчера были в школе, его выполнять не нужно. 3. Рассмотри таблицу, вспомни, как умножать и делить на 10 и 100. 4 . Выполни № 478, 483, 490. 5. Разгадай ребусы. Русский язык. 1. Из текста упр. 218 выпиши все названия действий неопределенной формы (инфинитивы), выдели в этих словах окончания. Какими еще могут быть окончания инфинитива?  Если забыл, загляни в справочник. 2. Теперь из этого же упр. выпиши все названия действий прошедшего времени, выдели окончания. Какими могут быть окончания действий прошедшего времени, от чего это зависит? 3. Выбор гласной в личных окончаниях действий настоящего и будущего времени зависит от спряжения. Чтобы научиться определять спряжение, необходимо различать, какая в слове основа - усекаемая или неусекаемая.  Посмотри видео...

Ребята, предлагаю вам выполнить олимпиадные задания по разным предметам. Решения и ответы записывайте под номерами в отдельной тетради или на листочках. За хорошие результаты работы поставлю отметки в  журнал. Математика 1. Между цифрами поставь знаки действий или скобки так, чтобы получились верные равенства: 3 3 3 3 3 = 10 3 3 3 3 3 = 37 3 3 3 3 = 30 2. Когда Барон Мюнхгаузен попал на Луну, он узнал, что лунные жители вместо каждых двух наших букв пишут три, зато промежутков между словами не делают. Сколько букв напишут лунные жители в полном имени барона «Карл Фридрих Иероним фон Мюнхгаузен»? Запиши решение и ответ. 3.  Три сестры нашли 47 грибов. Когда одна сестра отдала подруге 6 маслят, другая  2 подберёзовика, третья – 3 белых гриба, то у каждой из них осталось равное количество грибов. Сколько грибов нашла каждая сестра? Запиши решение и ответ. 4. В коробке синие, красные и зелёные карандаши – всего 20 штук. Синих карандашей в 6 раз больше,   чем  ...

 Здравствуйте! Литературное чтение (хрестоматия). К сегодняшнему дню вы должны были прочитать сказки Г.Х. Андерсена "Огниво", "Ромашка". Ответьте на вопросы теста: Тест по сказке "Огниво" Тест по сказке "Ромашка" Математика. Выполни задания в РТ № 71-75 Русский язык. Упр. 222 (напомню, что 2-е лицо единственного  числа  можно получить, если подставить слово ТЫ) , 219, словарь № 2-3. Окружающий мир. 1. Стр. 48-51, подробный пересказ. 2. Запиши в тетрадь отгадки. 1. На одной горе много травы, да скот эту траву не ест. 2.Орган пищеварения. (8 букв)               3.Каждому человеку нужно следить за своей о…… .      4.   День и ночь стучит оно, Словно бы заведено. Будет плохо, если вдруг Прекратиться этот звук 5. У двух матерей по пять сыновей, одно имя всем.                     ...

Здравствуйте, ребята! Вчера 5 человек не прошли тест по русскому языку и 4 человека - по математике. Мы с вами договаривались, что все задания выполняем в ЭТОТ же день! Сегодня будут уже новые задания!  Математика.     1. Выполните задания теста: Тест. Задачи на умножение и деление. 2. Аккуратно, ручкой выполни задания в РТ № 66-70 Русский язык. 1. Попробуй связать названия действий ЧИТАЮ, НЕСУ, БЕРЕГУ  со словом НАДО.  Запиши в тетрадь получившиеся изменения. (у тебя должно получиться: (надо) читать, (надо) нести, (надо) беречь) Выдели окончания в этих словах. (подсказка: - ТЬ,  -ТИ,  НУЛЕВОЕ ) Указывают ли эти окончания на время, лицо, число или род? (НЕТ.) Изменения названий действий с такими окончаниями называются  НЕОПРЕДЕЛЁННАЯ ФОРМА   или   ИНФИНИТИВ. Изучи таблицу, перепиши её в справочник. Инфинитив – это начальная форма названия действий. Именно в инфинитиве представлены слова в словарях (например: леж...

Здравствуйте, ребята.   Русский язык. 1. Вспомни, формы какого времени могут быть у названий действий? 2. Как изменяются названия действий прошедшего времени? 3. Как определить, какую букву нужно писать в окончаниях названий действий прошедшего времени? 4. Выполни задания теста по данной теме: Окончания названий действий прошедшего времени. 5. В тетради выполни упр. 221 и спис. № 6. Математика. 1. Аккуратно выполни задания в РТ № 54, 62-65. 2. Ответь на вопросы теста Многозначные числа. Литературное чтение. 1. РТ № 14. 2. Стр. 64-66, выразительно прочитать, ответить письменно на вопросы.